HSC 2025 এর জন্য নির্ভরযোগ্য Psychology 1st paper suggestion পেতে চান? গত বছরের বিভিন্ন বোর্ড পরীক্ষার প্রশ্ন ও শীর্ষস্থানীয় কলেজগুলোর প্রশ্ন বিশ্লেষণ করে তৈরি করা হয়েছে এই ১০০% কমন সাজেশন। এতে রয়েছে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নের সংক্ষিপ্ত তালিকা, যা ভালো ফলাফল অজুন করতে সাহায্য করবে। HSC Psychology 1st paper suggestion সাজেশন পিডিএফ ডাউনলোড করা আগে কিছু গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্ন দেখে নেওয়া যাক।
HSC Psychology 1st paper suggestion 2025
১। সজলের বয়স ৮ বছর। সে ৬ বছর বয়সী সকল প্রশ্নের উত্তর দিয়ে ৭ বছর বয়সোপযোগী ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে। অন্যদিকে, তার ডাই নেহাল বিভিন্ন শব্দের দ্রুত ও বহুবিধ ব্যবহারে দক্ষ। সে যে কোনো সমস্যার দ্রুত সমাধান করে। তাছাড়া সাহিত্য, সঙ্গীত ও সামাজিক কর্মকাণ্ডে বেশ আগ্রহী।
ক. বুদ্ধি অভীক্ষা কী?
খ. কার্য সম্পাদনমূলক বুদ্ধি অভীক্ষা গুরুত্বপূর্ণ কেন?
গ. উদ্দীপকে সজলের বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় করো।
ঘ. উদ্দীপকে নেহালের মধ্যে যে বৈশিষ্ট্য বিদ্যমান তা আলোচনা করো।
২। লতার বয়স ১৫, তার চেহারায় বোকা বোকা ভাব। ঠিকমত কথা বলতে পারে না। লতার বাবা-মা জানতে পারেন লতার বুদ্ধ্যঙ্ক ৪৫। পরবর্তীতে বাবা-মা তার উন্নতির জন্য চিকিৎসকের শরণাপন্ন হন। [ঢাকা সিটি কলেজ]
ক. বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?
খ. বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা প্রতিরোধ করা যায়। ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের আলোকে লতার প্রকৃতি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. লতার উন্নতির জন্য তার বাবা-মা কী কী ধরনের পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারেন? স্বপক্ষে তোমার মতামত ব্যক্ত করো।
৩। দৃশ্যকল্প-১: আয়েশার বয়স ৫ বছর। তার বাবা তাকে একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে গেল। প্রথমে সে ৫ বছর উপযোগী সবগুলো প্রশ্নের উত্তর দিল। পরবর্তীতে সে ৬ বছরের ৩টি, ৬.৫ বছরের ২টি এবং ৭ বছরের ২টি প্রশ্নের উত্তর দিল। মনোবিজ্ঞানী তাকে উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন বললেন । (HSC Psychology 1st paper suggestion)
দৃশ্যকল্প-২: রীমা ও কনা প্রতিবেশী। রীমার শারীরিক অক্ষমতা ও কথা বলার জড়তা রয়েছে। অন্যদিকে কনা পড়তে ও লিখতে পারে, অল্প গান বাজনা করতে পারে। কোন শারীরিক ত্রুটি নেই।
ক. দলগত বুদ্ধি অভীক্ষা কী?
খ. মেধা ও সৃজনশীলতা কি একই না ভিন্ন? ব্যাখ্যা করো।
গ. আয়েশার বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় করো।
ঘ. রীমা ও কনা কি একই শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী? তোমার মতামত লেখো।
৪। দৃশ্যকল্প-১: অথৈ সপ্তম শ্রেণির মেধাবী ছাত্রী। তার বুদ্ধ্যঙ্ক কেমন হবে তা জানার আগ্রহে অথৈ এর বাবা তাকে একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে যান। মনোবিজ্ঞানী ভাষাগত ৬টি মানকের মাধ্যমে তার বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় করলেন। ফলাফলে দেখলেন অথৈ এর বুদ্ধ্যঙ্ক স্বাভাবিকের তুলনায় বেশি।
দৃশ্যকল্প-২: আনিকা ও রাইয়ান দুইজন প্রতিবেশী। আনিকা সামান্য পড়তে ও লিখতে পারে, গান-বাজনা করতে পারে। শারীরিক বৈকল্যতা নেই। অন্যদিকে রাইয়ানের শারীরিক অক্ষমতা, কথা বলার জড়তা রয়েছে। তাদের বাবা-মা নিয়মিত চিকিৎসকের পরামর্শ নিয়ে সন্তানের উন্নতির চেষ্টা করছেন।
ক. মানসিক বয়স কাকে বলে?
খ. ব্যক্তিতে ব্যক্তিতে বুদ্ধির পার্থক্য হয় কেন?
গ. অর্থৈ এর বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মনোবিজ্ঞানী যে অভীক্ষা ব্যবহার করেছন সে অভীক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আনিকা ও রাইয়ান উভয়ই কি একই শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী না ভিন্ন? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
৫। হিমিকা খুব সহজেই উৎফুল্ল হয় আবার সহজেই বিষাদগ্রস্ত হয়ে পড়ে। রেবেকা বাইরে ঘোরাফেরা করতে খুব পছন্দ করে। অন্যের সাথে মিশে আনন্দ করতে তার ভালো লাগে। অন্যদিকে তার বোন অনন্যা আত্মকেন্দ্রিক এবং কোলাহল একেবারেই পছন্দ করে না। (HSC Psychology 1st paper suggestion)
ক. পেপার পেন্সিল অভীক্ষা কী?
খ. CPI কী? ব্যাখ্যা করো।
গ. হিমিকার আচরণ কোন ধরনের মেজাজের অন্তর্ভুক্ত? ব্যাখ্যা করো। –
ঘ. রেবেকা এবং তার বোনের ব্যক্তিত্বের তুলনামূলক পার্থক্য লেখো।
৬। কোভিড-১৯ মহামারির কারণে দীর্ঘদিন স্কুল বন্ধ থাকায় দীপা নানা ধরনের অসুস্থতা এবং আবেগীয় সমস্যা দেখা দিয়েছে। অপরদিকে তার বোন লিলি ভালো বেতনে একটি চাকরি পেয়েছে, কিন্তু চাকরিস্থল খুবই দুর্গম বন অঞ্চলে। লিলি সিদ্ধান্ত নিতে পারছে না।
ক. দ্বন্দ্ব কাকে বলে?
খ. জলে কুমির ডাঙ্গায় বাঘ’ কে বিকর্ষণ-বিকর্ষণ দ্বন্দ্বের উদাহরণ বলা হয় কেন?
গ. লিলির মধ্যে পরিলক্ষিত দ্বন্দ্বের বিবরণ দাও।
ঘ. দীপার মধ্যে যে ধরনের চাপমূলক পরিস্থিতির সৃষ্টি হয়েছে তার তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।
৭। দৃশ্যকল্প-০১: এনএস কলেজের ছাত্রী সুমনা উচ্চ মাধ্যমিকে ভালো ফলাফল করায় চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে। ভর্তি পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশ হলে দেখা যায়, সুমনা মেধা তালিকায় স্থান পেয়েছে। কিন্তু নাটোর বাড়ি থেকে চট্টগ্রাম অনেক দূর হওয়ায় তাঁর চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া নিয়ে সংশয় আছে।
দৃশ্যকল্প-০২: রবিন অনেকদিন আগে এইচএসসি পাস করেছে। বিভিন্ন প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেছে কিন্তু কোথাও চাকুরি পায় নাই। তাই সে চাকুরির আশা ছেড়ে দিয়ে বলতে শুরু করেছে ঘুষ ও বড় পদে আত্বীয়-স্বজন কর্মরত না থাকলে চাকুরি হবে না।’ (HSC Psychology 1st paper suggestion)
ক. দ্বন্দ্বের সংজ্ঞা দাও।
খ. মানসিক চাপ মোকাবেলা করা গুরুত্বপূর্ণ কেন?
গ. সুমনার মধ্যে কোন ধরনের দ্বন্দ্বের উদ্ভব হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে রবিন তার অবস্থান বোঝাতে কোন কোন কৌশলের আশ্রয় নিয়েছে? বিশ্লেষণ করো।
৮। রিনা, বেবি ও মিতু তিন বোন। রিনা অজানাকে জানতে এবং নতুন কিছু আবিষ্কার করতে পছন্দ করে। মিতুর চাওয়া-পাওয়া অন্যদের তুলনায় বেশি। সে সবার উপর প্রভাব খাটাতে পছন্দ করে। অন্যদিকে বেবি একা থাকতে পারে না। মানুষের বিপদে সে সাহায্য করে আনন্দ পায়।
ক. মূল্যবোধ গঠনের প্রধান মাধ্যম কোনটি?
খ. ধর্মীয় মূল্যবোধ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
গ. উদ্দীপকে রিনা কোন মূল্যবোধসম্পন্ন তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বেবি ও মিতুর মূল্যবোধের মধ্যে তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।
৯। জনাব লোকমান একজন সফল ব্যবসায়ী। নৈতিকতার চেয়ে অর্থ উপার্জন তার জীবনের মূল লক্ষ্য। অন্যদিকে লোকমান সাহেবের বন্ধু জামান সাহেবও মনে করেন জীবনে অর্থের প্রয়োজন আছে। তবে তিনি ধর্মীয় অনুশাসন কঠোরভাবে মেনে চলেন। তিনি গ্রামে একটি দৃষ্টি নন্দন মসজিদ নির্মাণ করেছেন। তাছাড়া তিনি সব সময় অন্যের বিপদ আপদে এগিয়ে যান।
ক. মূল্যবোধের সংজ্ঞা দাও।
খ. সমবয়সী দল কিভাবে মূল্যবোধ গঠনে প্রভাব বিস্তার করে?
গ. জনাব লোকমান এর মধ্যে কোন ধরনের মূল্যবোধ বিদ্যমান? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. জামান সাহেবের মধ্যে যে সকল মূল্যবোধের প্রভাব পরিলক্ষিত হয় সেগুলো বিশ্লেষণ করো।
১০। আনোয়ার, তানভীর এবং সাইফুল তিন বন্ধু কলেজে পড়ে। আনোয়ার বইয়ের পোকা। কয়েকদিন পর পরই তার নতুন বই কেনা চাই। অন্যদিকে তানভীর সবার সাথে মিশতে পছন্দ করে। সে প্রায়ই তার বন্ধুদের সাথে টিফিন শেয়ার করে এবং প্রয়োজনের সময় বই ধার দেয়। আর সাইফুল কলেজের ছাত্র সংসদের ভিপি হওয়ার জন্য সর্বদা মিটিং মিছিল নিয়ে ব্যস্ত থাকে।
ক. মূল্যবোধ কী?
খ. মূল্যবোধ সমাজের চালিকা শক্তি-ব্যাখ্যা দাও।
গ. আনোয়ারের মধ্যে কোন ধরনের মূল্যবোধের প্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তানভীর ও সাইফুলের মূল্যবোধ একই ধরনের-এ উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।
১১। জনাব আবু রায়হান একজন পরোপকপারী ব্যক্তি। সমাজের সকলের সুখে-দুঃখে তিনি ভূমিকা রাখেন। সমাজের মানুষের কল্যাণে সামাজিক শৃঙ্খলা রক্ষায় তিনি নিজ স্বার্থ বিসর্জন দিয়ে কাজ করেন। আবু রায়হানের চাচাতো ভাই আবু আয়মানও একজন সামাজিক মানুষ। তিনিও সমাজের মানুষের সুখে-দুঃখে পাশে থাকেন, মানুষের সেবা করতে চান। কিন্তু তিনি মনে করেন মানুষের সেবা করার জন্য ক্ষমতায় অধিষ্ঠিত হওয়া জরুরি। বয়সে ছোট হলেও তিনি অনেক সময় আবু রায়হান সাহেবের উপরও প্রভাব বিস্তার করে থাকেন। তবে আবু আয়মান একজন সৌন্দর্যপ্রিয় ও শিল্পমনা ব্যক্তিও বটে। তিনি সবসময়ই পরিপাটি থাকেন এবং সন্তানদেরও সেভাবে রাখতে পছন্দ করেন।
ক. মূল্যবোধ কী?
খ. সামাজিক মূল্যবোধ গুরুত্বপূর্ণ কেন?.
গ. জনাব আবু রায়হান কোন ধরনের মূল্যবোধসম্পন্ন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত আবু আয়মানের বৈশিষ্ট্যে কোন কোন মূল্যবোধ লক্ষ করা যায়? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
আরো পড়ুন:
এইচএসসি কৃষিশিক্ষা ২য় পত্র শর্ট সাজেশন
এইচএসসি কৃষিশিক্ষা ১ম পত্র শর্ট সাজেশন
এইচএসসি পরিসংখ্যান ২য় পত্র ফাইনাল সাজেশন
১২। রাসেল একজন ব্যবসায়ী। সে প্রচুর অর্থ উপার্জন করে। তার কাছে নৈতিকতার চেয়ে অর্থের মূল্য অনেক বেশি অপর দিকে রাসেলের বন্ধু সাইফুল একজন ব্যবসায়ী। সেও অর্থ উপার্জনে বিশ্বাসী। তবে ধর্মীয় মূল্যবোধকে কেন্দ্র করে। ধর্মীয় নীতিবোধ তার প্রধান আকর্ষণ।
ক. কোন সমাজবিজ্ঞানী ছয় ধরনের মূল্যবোধের কথা উল্লেখ করেছেন?
খ. মূল্যবোধ বলতে কী বোঝ?
গ. রাসেলের মধ্যে কোন ধরনের মূল্যবোধের পরিচয় পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সাইফুলের মূল্যবোধ কি অর্থনৈতিক নাকি ধর্মীয় উত্তরের স্বপক্ষেতোমার মত বিশ্লেষণ করো।
১৩। রাকিব প্রতিবেশীদের প্রয়োজনে সবার আগে এগিয়ে আসে। রাকিবের বাবা মি. রহমান নীতি এবং আদর্শের প্রশ্নে আপোষহীন। তিনি জ্ঞানীর মনোভাব গ্রহণ করে অন্যের উপর প্রভাব বিস্তার করতে চান।
ক. মূল্যবোধ কী?
খ. ধর্মীয় মূল্যবোধ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
গ. উদ্দীপকে রাকিব কোন মূল্যবোধসম্পন্ন? ব্যাখ্যা করো
ঘ. উদ্দীপকে মি. রহমানের মূল্যবোধগুলো বিশ্লেষণ করো
১৪। মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে শব্দের প্রভাব জানতে চান। এজন্য তিনি ২৫ জন বালক ও ২৫ জন বালিকাকে নিয়ে দুটি দল গঠন করেন এবং তাদেরকে রাখার জন্য দুটি পৃথক কক্ষের ব্যবস্থা করেন। একটি কক্ষে মাইক, মিছিল ও গাড়ির হর্নসহ বিভিন্ন ধরনের শব্দ প্রবেশ করত। অন্যটিতে শব্দ নিয়ন্ত্রণের ব্যবস্থা ছিল। ফলাফলে দেখা যায় নিয়ন্ত্রিত কক্ষের শিক্ষার্থীদের শিক্ষণের পরিমাণ ভালো হয়েছে। (HSC Psychology 1st paper suggestion)
ক. সমস্যা কী?
খ. চল নিয়ন্ত্রণে অপসারণ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
গ. মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক কোন চলের প্রভাব জানতে চেয়েছেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. চল নিয়ন্ত্রণের জন্য শিক্ষক কর্তৃক ব্যবহৃত কৌশলসমূহ বিশ্লেষণ করো।
১৫। দৃশ্যকল্প-১: মি. হাসনাত শব্দযুক্ত পরিবেশ ও শব্দহীন পরিবেশে শিক্ষণের পার্থক্য নিয়ে গবেষণা করছেন। এজন্য তিনি রিমিকে পরীক্ষণ দলে ও সিমিকে নিয়ন্ত্রিত দলে রেখে গবেষণা শুরু করলেন।
দৃশ্যকল্প-২: মি. শফিক কুমির নিয়ে গবেষণা করছেন। কুমির দিনের কতটা সময় পানিতে আর কতটা সময় ডাঙ্গায় থাকে তা দেখার জন্য নদীর পাশে বনের মধ্যে উপস্থিত হলেন।
ক. সমস্যা কী?
খ. পরীক্ষণ পদ্ধতিতে পুনরাবৃত্তি কেন গুরুত্বপূর্ণ?
গ. মি. শফিক তার গবেষণায় কোন পদ্ধতি ব্যবহার করেছেন তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মি. হাসনাত গবেষণায় কোন পদ্ধতি অনুসরণ করেছেন? মি. শফিকের পদ্ধতির সাথে এর কোনো পার্থক্য আছে কি? যুক্তিসহ আলোচনা করো।
এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ১ম পত্র চূড়ান্ত সাজেশন ২০২৫ | HSC Psychology 1st paper suggestion 2025 pdf download
